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Resultados: 12

Competencia cultural en estudiantes de enfermería de una Universidad Pública de Colombia

Introducción: La diversidad representa un desafío en la atención en salud, pues supone que los enfermeros sean culturalmente competentes, capaces de brindar cuidados que se adapten a las creencias, valores y prácticas de los pacientes provenientes de diversas culturas. Objetivo: Determinar el nivel d...

Egressos de enfermagem e suas percepções sobre o mundo do trabalho em saúde

Pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, com apoio quantitativo, utilizando do método de triangulação de dados. O objeto deste estudo é a percepção de egressos de Enfermagem sobre o mundo do trabalho, considerando o conteúdo teórico e prático que tiveram em sua formação profissional d...

Competência de pensamento crítico na formação acadêmica do enfermeiro pelo prisma das redes sociais de conhecimentos

O pensamento crítico caracteriza-se como uma competência a ser desenvolvida durante a graduação em enfermagem, motivo pelo qual os futuros enfermeiros necessitam (re)construir conhecimentos que os permitirão agir pautados na mesma. Esta pesquisa tem como objetivo geral compreender como os acadêmico...

Avaliação da ansiedade e do julgamento clínico de graduandos em enfermagem submetidos à simulação clínica

Resumo: A simulação clínica é uma estratégia de ensino eficaz para que o estudante de enfermagem desenvolva o julgamento clínico. No entanto causa ansiedade, sendo importante compreender a melhor forma de utilizá-la. Esta pesquisa teve como objetivo geral avaliar o efeito da repetição de um mesm...

Learning styles: preference of the nursing students of the University of Magallanes, Chile

Texto & contexto enferm; 29 (spe), 2020
ABSTRACT Objective: to identify the preference of the Nursing students of the University of Magallanes as regards learning styles. Method: a quantitative, descriptive and correlational study of the cross-sectional type was conducted with 186 students from first to fifth year of the undergraduate course...

Contribuições da educação tutorial para a formação do enfermeiro: uma reflexão teórica

Nursing (Säo Paulo); 22 (259), 2019
Objetivo: Analisar e discutir as contribuições da Educação Tutorial para a formação do enfermeiro. Método: Trata-se de reflexão teórica das contribuições da Educação Tutorial para a formação dos enfermeiros, tendo como marco referencial a Pedagogia Libertadora de Paulo Freire. Resultados: ...

O estágio curricular supervisionado em enfermagem sob a ótica dos concluintes do curso

Nursing (Ed. bras., Impr.); 22 (258), 2019
Objetivo: Investigar as dificuldades e contribuições do estágio supervisionado sob a ótica dos estudantes de enfermagem de uma instituição privada do município de Belém-Pa. Método: Estudo de caráter exploratório, de campo com abordagem qualitativa. A coleta de dados, por meio de entrevista sem...

Uso da simulação na capacitação sobre violência no trabalho da enfermagem

Resumo Objetivo Avaliar a aplicabilidade e os resultados do uso da simulação nos processos de capacitação de estudantes e profissionais de enfermagem sobre violência no trabalho. Métodos Revisão integrativa da literatura que seguiu recomendações metodológicas para responder à questão: a s...

Desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico en estudiantes de enfermería: Evidencia de una universidad pública mexicana

Rev. urug. enferm; 12 (1), 2017
El desarrollo del pensamiento reflexivo y crítico es considerado una competencia indispensable en la formación académica de los profesionales de Enfermería, toda vez que las demandas laborales les exigen una capacidad resolutiva en la atención a la salud, particularmente en el otorgamiento, educaciÃ...